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摘要:
每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,在一个团体中,个体差异总是客观存在,家庭环境因素的影响力尤为较大。通过走近、激励、辅导去转化后进生,不能轻易放弃每一个学生,要帮助他们树立起积极向上的信心和勇气,提高学习兴趣。
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文献信息
篇名 孩子,我看到你了 ———浅谈小学后进生的转化
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 后进生 走近 激励 辅导 转化
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号 G
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1 黄海燕 11 72 4.0 8.0
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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