浅析"3+2 "学生管理与企业文化的融合途经——以"3+2"试点班软件1518班为例

• 作者: 张胜洪
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高职阶段 企业文化 融合途经
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 3694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.19.032

摘要

"3+2"高职教育是为了适应职业教育多样化发展以及社会对技术人才需要的一种高职办学模式,2015年湖北省开展联合培养技术技能型人才试点,创新技术技能型人才培养机制,软件技术专业作为武汉软件工程职业学院(后称本校)重点专业成为"3+2"试点班之一,为了使"3+2"分段培养学生的教育管理更为有效,增强其社会适应能力,在3+2学生管理中融入企业文化,对于实现高职教育的人才培养目标,提高学生的职业素质和就业能力,具有重大而深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜洪	武汉软件工程职业学院与传媒学院	4	4	1.0	2.0