优化课堂 有效开展寓言故事教学

• 作者: 莫琅瑜
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 寓言故事 课堂教学 优化方式
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

寓言故事是世界文学宝库中的一枝奇葩，具有篇幅短小、语言精练、情节完整、内涵丰富的特点，在小学阶段的语文课本中占有一定比例。同时，也是学生最喜爱的课文种类之一，对帮助学生夯实语文基础，提高道德品质，促进综合素质的发展具有重要作用。本文从课堂教学的角度对寓言故事的教学方式进行了探究，并提出了一系列优化方式，希望能够借助寓言故事的教学培养学生良好的语文素养和正确的价值观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫琅瑜	都安县高岭镇中心小学	1	0	0.0	0.0