在小学体育教学中有效引导学生自评与互评的策略

• 作者: 王雨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学体育 互评 自评
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学体育教学中,随着新课程改革方案的实施,越来越多的教学评价活动转向了多层次的体系构建,不再是以往只单纯地注重学生体能和运动技能的评价,而是从多角度变革评价设计,引进了学生自评和互评的方式.自评是培养小学生自我感知的重要途径,而互评则可以完善评价结果,学生之间能取长补短、互相交流学习.正确的评价是培养人才的基础,教学中有效展开学生的自评和互评是体育老师的重要目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雨		1	1	1.0	1.0