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摘要:
阅读和写作是小学语文教学的两个重点,几乎所有的教学活动都是围绕这两者开展的.以往在小学语文教学中,我们可能将这两个联系不够,出现了为了阅读而进行阅读教学,或者写作教学中很少引导学生利用已学的阅读教材内容、技巧进行写作.
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文献信息
篇名 小学语文读写结合教学实施策略探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 读写结合 实施策略
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.089
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1 严红韬 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读写结合
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导