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摘要:
本文论述农村教学点开展“童谣读写微课程实践研究”活动的做法:把社会主义核心价值观融入童谣,实现德育同行;把童谣与美术、体育、音乐课以及主题周会课等有机整合;鼓励学生自己创编童谣,内化于心,导之以行;以多种形式传唱童谣,发挥童谣正能量。
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文献信息
篇名 让童谣之花在农村教学点幸福绽放
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 童谣 农村教学点 德育
年,卷(期) 2018,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄桂香 南宁市上林县大丰镇中心小学 21 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
童谣
农村教学点
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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