农村教师专业发展的主体性张扬

• 作者: 黄正杰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 农村教师 专业发展 主体性 主体意识
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 3887字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.04.161

摘要

在教师职业成长中,主体性是教师专业发展的内在原因,也是教师专业发展的根本动力.当前,农村教师专业发展面临着主体意识缺乏、主体能力不强、主体人格缺失、主体价值虚无等主体性缺失问题,直接影响了农村教师专业发展.本文从主体性张扬的视角出发,旨在通过创新教研活动、教学反思、校本培训、教师评价等方式,调动农村教师专业发展主体性,使农村教师由"被动"发展变为"主动"发展,促进农村教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄正杰	阜阳师范学院政法学院	19	107	5.0	10.0