在美的情景中进行数学教学

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（34）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

长期以来,在小学数学教学中,人们对数学学科只致力于基础知识、基本技能与逻辑思维的教学与研究,而不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣,不重视引导学生发现数学美,鉴赏数学美,更谈不上引导学生创造数学美,以致使一些学生感到数学抽象枯燥,失去学好的信心。那么什么是数学美?在小学数学教育中如何发挥数学的美育功能呢?这是一个值得我们每一位小学教师思考的问题,我从以下几个

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞		10	2	1.0	1.0