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摘要:
艺术实践能力是学前教育专业人才必须具备的核心素质,也是学前教育专业本科学生在职前必须掌握的专业能力.通过探析不同就业机构对学前专业学生艺术实践能力的构成要求,能对学前教育专业艺术实践能力的培养起到重要的指导作用.
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创新能力培养
学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
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文献信息
篇名 学前教育专业学生艺术实践能力构成探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 学前教育 艺术 实践能力 探究
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 3550字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.030
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨武代 重庆第二师范学院学前教育学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
艺术
实践能力
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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