生生对话精益求精 ——小学数学课堂中生生对话的策略与方法

• 作者: 陈燕梅
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学数学课堂 生生对话 策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

新课标对课堂提出了新要求,课堂不再只是老师在前面一昧地讲,课堂的中心要转移到学生当中.那么如何才能把课堂真正地交还给学生呢?老师与学生的对话就显得极为重要.生生互动是课堂交往的一个重要组成部分.以往传统的课堂都是老师在一昧地讲,学生在下面拼命地做笔记,效果很不好,学生学习的积极性也不太高生生互动的积极性不高,这也很大程度上制约了学生的听课效率和对学习的热情.故本文就基于此,深入探讨小学数学课堂中生生对话的策略与方法,希望对提高课堂效率有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕梅		1	0	0.0	0.0