浅析小学数学"算""用"结合的教学策略

• 作者: 朱印霞
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 侧重算 侧重用 算用并重 教学实效
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

会计算但不会应用的原因主要是学生学习计算脱离了现实情境,机械化的计算让学生体会不到它的乐趣以及价值所在.因此,教师要引导学生在实际应用中体验计算,从计算中获得乐趣.文章主要从三个方面来分析小学数学"算""用"结合的教学策略:探求算用结合中"侧重算"的教学针对性、注重算用结合中"侧重用"的教学合理性和提高算用结合中"算用并重"的教学有效性.

作者信息

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1	朱印霞		1	0	0.0	0.0