中国城市中小学科普事业的现状和发展方向 ——以黑龙江省哈尔滨市为例

• 作者: 于鑫浣 董梦瑶
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 哈尔滨 中小学 科普 现状 发展
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 人文社会
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 3308字
• 语种: 中文

摘要

科技是推动历史发展和社会进步的重要力量,其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文化素质,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力.新时期,我国科技事业既要注重发展战略等方面的纵深研究,又要关注优秀科学技术研究成果的普及推广,只有将纵向探索与横向普及有机结合起来,当代中国社会科学才能更好地发挥作用.然而,随着我国科学技术纵深研究水平的不断提高,社会科学横向普及教育工作的薄弱也逐渐凸显.青少年作为人才储备力量,其科学素养直接关系着国家创新力、发展力、竞争力.因此,加强青少年的科普教育工作,增强青少年科普意识,提升青少年科学素养成为我国青少年教育亟待解决的重要课题.本研究广查资料,在总结他人研究成果的基础上,以黑龙江省哈尔滨市为中国缩影,对当今中国城市中小学科普事业的现状进行分析论证,进而提出科普事业未来的发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董梦瑶		4	0	0.0	0.0
2	于鑫浣		1	0	0.0	0.0