基于核心素养的初中生物实验"深度学习"策略

• 作者: 许所扣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 核心素养 初中生物 实验 深度学习
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 2005字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.043

摘要

初中生物实验课的教学中,让学生在实验课上充分体现出自主性,并且激发学生的内在潜能,加强学生实验综合能力的培养,以这种"深度学习"的方法展开实验教学,这才能更好地实现对于学生核心素养的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许所扣		3	0	0.0	0.0