体验让小学思品课堂焕发活力

• 作者: 沈明
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学思品教学 情境体验 辩论体验 角色模拟体验 游戏体验
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文根据“学生只有获得切身体验的东西,才能入脑入心,对人生的成长与发展起到引导作用”这一理念,论述教师在思品课上以让学生获得体验为目的开展教学的途径,提出通过创设生动愉快的教学情境、开展热烈的课堂辩论、进行角色模拟、做游戏等活动让孩子获得体验的建议。

作者信息

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1	沈明		2	0	0.0	0.0