让作文点评成为学生习作内驱动力的策略研究

• 作者: 王瑜萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作文点评 学生 内驱动力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》中对中段习作能力提出了以下阶段目标:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心.愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐."这一课程标准明确指出培养孩子作文兴趣,帮助孩子建立作文自信是作文教学的目标之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑜萍		2	0	0.0	0.0