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原文服务方: 新课程       
摘要:
基础教育三级课程势在必行,地方课程是其中重要的组成部分.目前,地方课程尚处于起步阶段,需要通过课程评价来寻找不足,只有在评价中找到改革方向,才能更好更快地求得发展.
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课程资源
课程类型
原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何评价地方课程
来源期刊 新课程 学科
关键词 地方课程 评价 特色
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 学业评价2
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金珊珊 4 1 1.0 1.0
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1996(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地方课程
评价
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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