作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"数形结合"的思想在数学的学习中可以说是非常普遍的教学思想,也是最有效的教学方法.尤其是在小学的数学教学中,如何从小培养学生应用"数形结合"思想解决数学问题的习惯尤为重要.因此本文针对"数形结合"思想在小学数学中的应用展开讨论,试图探讨出"数形结合"思想应用于小学数学教学中的重要意义和有效策略.
推荐文章
探究"数形结合"思想在小学数学教学中的应用
'数形结合'
小学数学
思维能力
数形结合思想在小学数学教学中的应用探讨
小学数学
数形结合
应用探讨
数形结合思想在小学数学教学中的渗透与应用探究
数形结合思想
小学数学教学
渗透
应用
数形结合思想在小学数学教学中的应用
数形结合思想
小学数学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "数形结合"思想在小学数学教学中的应用探究
来源期刊 读写算 学科 哲学
关键词 数形结合 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 B027
字数 1975字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟惠虾 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数形结合
小学数学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
论文1v1指导