情境教学法在"调酒"课中的应用分析

• 作者: 邢月圆
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 情景教学法 调酒 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.23.113

摘要

在调酒课堂中,单纯的知识讲授已经不足以满足学生的课堂需求,情感、兴趣、思维也在促进学生课堂兴趣中发挥着重要作用,在一系列的教学实践中可以得出,情景教学能够有效发挥学生的学习兴趣,增强学生的学习能力,促进授课教师与学生之间的互动,最终提高学生的职业能力.所以,在调酒教学课堂中,教师要在知识传授的基础上,进行一定程度的情景教学,促进数学的教学质量,提高学生学习自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢月圆		4	1	1.0	1.0