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摘要:
森林培育学是林学专业的骨干课程之一,也是一门实践性较强的课程.因此,在教学过程中要注重实践教学所占的比例,在课堂上应精选教学内容,增添一些具体的案例、图片、小视频等以加深学生对知识的理解,也应改革教学手段和教学方法,把学生放在教学的主体地位上,改革考核方式,让分数切切实实体现学生的认知水平,使学生能够深切地掌握森林培育学的理论和技术知识.
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文献信息
篇名 森林培育学教学改革的探讨
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 森林培育学 教学 改革
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号
字数 3559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 信阳农林学院林学院 16 19 3.0 3.0
2 李大明 信阳农林学院林学院 2 2 1.0 1.0
3 杨乐 信阳农林学院林学院 11 17 3.0 3.0
4 李茂林 信阳农林学院林学院 2 2 1.0 1.0
5 董楠 信阳农林学院林学院 2 2 1.0 1.0
6 刘文静 信阳农林学院林学院 6 3 1.0 1.0
7 胡婷婷 信阳农林学院林学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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森林培育学
教学
改革
研究起点
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现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
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