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原文服务方: 新课程       
摘要:
好的榜样是保证榜样示范的开始,大部分小学生的模仿能力强,榜样示范法对小学生思想品德的形成有重要影响.教师要根据时代的需要并结合小学生的情况,指导他们选好榜样,以使他们得到发展的动力,进而促进班级管理.
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篇名 谈榜样在小学班级管理中的合理运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 榜样激励 班级管理 班干部
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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14-1324/G4
16开
2008-01-01
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