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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》告诉我们:游戏是幼儿园教学的重要形式,而区域游戏是幼儿园教学最为有效的教学方法。在幼儿园中开展区域游戏活动,不进可以激发幼儿参与各种角色的兴趣,而且培养幼儿的思维能力,使其产生社会角色意识。因此,区域游戏是我们幼教工作者值得探索与实践的课题。本文围绕如何科学合理的开展区域游戏活动,旨在提高幼儿园游戏活动的教学效果。
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文献信息
篇名 区域游戏,儿童健康成长的桃花源
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 区域游戏 幼儿 教学 思维 情境
年,卷(期) hjc_2018,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G613.7
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
幼儿
教学
思维
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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