小学语文快乐阅读课堂的构建策略探究

• 作者: 程国柄
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 快乐阅读 课堂教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.133

摘要

阅读教学作为整个小学语文教学体系当中的重要组成部分,它是培养学生语言理解能力的重要基础.但是在实际教学过程中,很多小学生无法对阅读产生一定的学习兴趣,因此这就需要语文教师把快乐融入到阅读教学当中,就可以让学生放飞心情,实现真正的快乐阅读.鉴于此,如何构建出一个快乐的小学语文阅读课堂,就是本文接下来要重点研究和解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程国柄		1	0	0.0	0.0