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摘要:
小学生阶段是培养学生写作兴趣、形成良好写作习惯的重要阶段,为此教师必须要引起重视,结合学生的学习特点与教学内容 来选择的合适的教学方法,以此来培养学生的写作能力。为此,笔者结合自己多年的语文教学经验和心得,从以下三个方面来阐述对有效 写作教学的观点。
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文献信息
篇名 运用有效教学方法,提高小学生写作能力
来源期刊 电子乐园 学科 社会科学
关键词 有效课堂 教学方法 写作能力 小学语文
年,卷(期) dzly_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0058-0058
页数 1页 分类号 C
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45-1338/TP
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