新课改下如何提高小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 陈顺平
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 新课改 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.14.065

摘要

小学数学是小学课程中的三大主科之一,且数学这一学科本身就是在学生一生教育中的最关键的一科.从小学起重视学生的数学课程教育,让每一位学生了解数学这一学科的趣味性,使其领悟数学的奥妙,让学生喜欢数学,愿意去深入学习数学,打好对数学的学习基础,才能在以后的学习中事半功倍.本文就新课改后,教师改变以往的教学思想,根据新课改要求重新完善数学教学,特别是课堂上的教学,以此来帮助更多教师完善课堂上的数学教学方式,提高课堂学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈顺平	福建省漳浦县盘陀中心学校	6	2	1.0	1.0