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摘要:
本文立足于张家口学院大学英语课程建设,通过"三段七环"翻转课堂教学模式的具体设计与应用,实现学生与学生、教师与学生以及学生与知识的开放式互动交流学习,满足大学英语课程深化发展的内在要求,拓展大学英语教学的实践探索路径并最终提高学生英语综合应用能力.
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翻转课堂在大学英语教学中的应用分析
翻转课堂
大学英语
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 "三段七环"翻转课堂教学模式在大学英语课程中的建构与应用——以张家口学院为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 三段七环 翻转课堂 教学模式
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 2713字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.04.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程建丽 11 8 2.0 2.0
2 赵倩 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
三段七环
翻转课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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