如何处理高中生物课堂上的插话

• 作者: 夏晓芬
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中生物 课堂插话 动机 应对方法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 147
• 页数: 1页
• 字数: 1971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.149

摘要

新课程改革下,学生的主体地位日益突出.在课堂中难免出现插话现象.本文针对生物课堂学生的插话现象进行探讨,把握其中积极的因素为学生服务,避免不利因素,还学生一个井然有序的课堂,让教学更加精彩,希望对高中生物教学有一定帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏晓芬		1	0	0.0	0.0