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摘要:
目的:探讨短程动力性心理治疗在高职生心理咨询实践中的运用.方法:依照基本的动力性心理治疗的特点关注焦点或限定时间内形成对来访者问题的概念化和治疗方案.结果:来访者害怕在公众前发言,在课堂上回答问题紧张发抖的情绪有明显缓解,对自身的内在心理活动觉察能力增强,内省力及自主感增强.结论:在高职生心理咨询实践中,可以采用短程动力性心理治疗的理念与方法.
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文献信息
篇名 社交焦虑障碍短程动力性心理治疗的案例报告
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 社交焦虑障碍 离异家庭 高职生 短程动力性心理治疗
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 课题2
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G715
字数 3293字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.31.232
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研究主题发展历程
节点文献
社交焦虑障碍
离异家庭
高职生
短程动力性心理治疗
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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