大学英语分级教学后B级班教学启示

• 作者: 穆琳
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 分级教学 B级班 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

实施大学英语分级教学是教学改革的必然结果,有着十分重要的现实意义.我校外语系在实施分级教学以来,相对于传统的自然班教学,分级教学模式下B级班的教学困难凸显出来.结合自己的教学实践,分析B级班教学存在的问题,并针对这些问题总结出一些切实可行的提高B级班教学质量的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆琳	辽宁科技学院外语系	4	2	1.0	1.0