医学生法治观念教育相关问题浅探

• 作者: 罗昕
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 法治观念 法治教育
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.12.100

摘要

在当前"全面依法治国"和"实施健康中国战略"的时代背景下,提升医疗卫生从业者的法治观念已成为十分重要的社会需求.因此,对于作为医疗卫生从业人员主要来源的医学生的法治观念教育就显得尤为重要.近年来,我国高校医学生法治观念教育在迅速发展的同时在课程设置、考核方式、教学安排和师资力量建设方面仍存在一些问题,本文在对这些问题进行分析的基础上提出用丰富教材、课程和考核的内容与形式、加强教育工作者队伍建设、尊重医学生的主体地位、以及发挥家庭、学校和社会合力作用等措施对医学生法治观念教育加以完善的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗昕	徐州医科大学马克思主义学院	5	3	1.0	1.0