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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学是学生接受系统教育的初级阶段,在这一时期开展德育教学可帮助学生塑造良好的意识形态.小学班主任在教学过程中不仅要关注学生学习能力的发展,还要要关注学生的德育发展,协助学生建立正确的价值观念体系,为学生今后的良好发展奠定基础.从实际出发,结合小学生成长特点,从多方面探讨班主任如何有效开展德育教学,保障学生身心健康成长.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学班主任德育模式探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班主任 德育教学 模式探究
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
德育教学
模式探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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