核心素养下小学数学小组合作教学研究

• 作者: 郭雪娇
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学课堂教学 小组合作 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 1689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.115

摘要

提高小学生的数学核心素养是近几年来对小学数学教学较为强烈的要求.所谓小学数学核心素养,简言之就是小学生的数学思维能力的综合.在核心素养背景下的小学数学教学的过程中,小组合作教学是学习过程中十分重要的一种交流方式,现在也逐渐的被教师认可并采用,教学的过程中,教师也逐渐的采用小组合作的方式来管理学生,与传统的教学模式相比较,小组合作学习能够有效的提高课堂的教学效率,为学生提供一个高效的学习环境.本文主要探讨如何提高小学数学小组合作的有效性策略,希望本文的相关策略措施能够为教师同仁提供一些有用的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭雪娇		2	0	0.0	0.0