浅议小学数学对话式课堂教学

• 作者: 王晓军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 对话 教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对话式教学能够营造民主、平等的教学氛围,实现课堂教学过程的充分互动,促使学生获得更加深刻、丰富的学习体验.结合小学数学教学实践,分析了对话教学理论的内涵及实践价值,探讨了在小学数学课堂中运用对话式教学的一些方法和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓军		2	1	1.0	1.0