作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学是一门逻辑性和抽象性比较强的科目,很多学生抽象思维能力没有得到很好的开发,导致数学学习陷入困境,觉得枯燥无味.因此,开展有效的数学教学,使学生克服畏难心理,增强学习的效果,是广大初中数学教师应该努力发展的方向.笔者根据个人经验,浅谈初中数学有效开展的策略.
推荐文章
探究初中数学合作教学开展策略
初中数学
合作教学
师生关系
探究初中数学复习课教学的有效策略
初中数学
复习课教学
有效策略
论初中数学有效性教学实施策略
初中数学
有效教学
实施策略
初中数学概念教学的有效生成策略探究
数学概念教学
课堂教学
生成策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究初中数学开展有效教学的方法策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中数学 教学提升 方法策略
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学提升
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导