关于心理健康课教学生成点的案例分析

• 作者: 黄硕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 心理健康课 课堂生成点 共情 倾听
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.25.058

摘要

在心理健康课的课堂中,当课堂生成点出现时,需要教师拥有敏锐的洞察力和富有内涵的教育机智,这些能力需要教师在不断实践、不断反思、不断总结,并在日常教学的深入学习中逐渐形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄硕	福建师范大学附属小学	3	0	0.0	0.0