浅议初中语文课外的"读写一体化"实践

• 作者: 刘兰
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课外 读写一体化 创造训练 批判训练
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》在"实施建议"中指出:善于通过多种学习方式,"沟通课堂内外,沟通听说读写,增加学生语文实践的机会."无论是阅读教学还是写作教学,最大的教学效果都必须扩展到课外.延伸到课外的学习活动是对课堂学习的纠正、补充和加强,这是最重要的反馈形式,是学习回归到整个语文系统的必然选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兰		1	0	0.0	0.0