小学语文识字教学方法探讨

• 作者: 叶燕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法探讨
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.23.180

摘要

中文作为世界上最难的语言之一,不仅是拼音难拼,而且文字也很难认,关键是文字数量还多.所以对于小学语文识字教学方法的探讨十分重要且必要.