小学高年级作文教学 ———以少数民族地区为例白学

• 作者: 白学军
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 作文教学 语文
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学语文课程标准中明确指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现”。小学作文是小学生运用语言文字，反映客观现实，表达思想感情的过程，也是学生的语言和思维进行综合训练的一种途径。作文教学历来是语文教学中的重点和难点，特别是少数民族地区，由于相应的汉语基础较差，学生在教学过程中的接受能力相对薄弱，作文教学更是困难重重。因此，分析少数民族地区小学高年级作文教学中存在的实际问题，做到因材施教，对提高少数民族地区高年级学生的写作水平，进而提高高年级语文教学整体水平具有重要意义。

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