中职平面设计专业多科目混合的创新性教学模式探索

• 作者: 尚佳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 平面设计专业 多科目混合 创新性教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆创新
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.07.195

摘要

中职平面设计专业学生基础差、课程设计不合理、课程间衔接性差等问题,影响学生的学习兴趣和创新性的培养.不同科目老师从不同课程的知识交叉点出发,将不同科目联系起来开展教学,促进学生实现基础和专业课程知识衔接、兴趣激发和创新思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚佳		5	2	1.0	1.0