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摘要:
社区民居既是社区教育的对象,也是社区治理的主体,社区教育与社区治理价值相契合,这些将社区教育与社区治理联结起来。目前社区教育本身存在单中心治理、行政色彩浓厚、教育主体认识不足、教育公共产品内涵不充分等诸多困境。要解决这些困难,以社区教育促进社区治理,可以采取确定新的发展理念、推行多中心治理、加强社区居民的主体地位等多路径。
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文献信息
篇名 社区教育促进社区治理的路径选择
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 社区教育 社区治理 公民
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭仕 7 6 2.0 2.0
2 蔡慧敏 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
社区治理
公民
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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33534
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