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摘要:
写作是语言学习的一个重要方面.当前,部分小学生的英语写作能力严重滞后于听说读的能力.因此,提升小学生的英语写作能力也就成为了当务之急.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合小学英语教学实际,简单论述一些小学英语写作教学的有效方法.
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小学英语
分层
目标
过程
浅谈小学高年级英语写作指导策略
小学高年级
英语写作
指导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学英语写作教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 写作教学 有效方法
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕晶 南京市琅琊路小学分校天润城小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作教学
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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