提升班主任管理的有效性路径探索

• 作者: 李钊
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（39）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

班主任是普通中等教育教学和管理实践活动的教师,是班级的核心人物,起着沟通学校、家庭、社会的桥梁作用,负责班集体成员成长过程中思想、学习、生活等方面,在学校教育中具有十分重要的作用。因此提升班主任的管理的有效性无疑起着举足轻重的作用。笔者结合十多年的班主任教学管理工作实践经验,探讨提升管理的有效性,以期达到抛砖引玉的作用。一、加强自身学习,提高班级管理胜任能力班主任专业化发展,是提升其胜任能力,提高工作效能

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李钊		2	0	0.0	0.0