翻转课堂在高职院校计算机基础教学中的应用策略研究

• 作者: 乔亚丽
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 翻转课堂 高职院校 计算机基础教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育信息化
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 2286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8313.2018.12.116

摘要

当前传统计算机基础课程教学存在着无视学生个体差异、教学模式老化以及教学内容更新速度慢的弊端,翻转课堂可以显著的拓展教学内容、转换师生角色、转变学习方式,可以显著的改善高职院校计算基础教学的效率,对于计算机基础教学工作有积极的推动作用.为此,笔者从课前、课中与课后三个方面阐述了翻转课堂在计算机基础教学中的应用策略,旨在推动翻转课堂在高职院校计算机基础教学中的合理化应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔亚丽		10	23	2.0	4.0