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摘要:
随着信息化时代的不断发展,我国的教育正在进行跨越式发展.特别是信息技术教学,正在被越来越多的初中院校所重视.信息教育要提高创新,信息课堂要学生参与已经成为了家长共同的呼吁.我国现阶段必须高度重视信息技术课堂的教学方法,大力普及学生在信息课堂的自我参与意识和理解自我参与价值.本文就国内外信息技术教学活动差异进行对比,探寻中国信息技术课堂所需要学习的先进经验.
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初中
信息技术
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中信息技术课程有效教学方法的研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中信息技术 课程教学 学生参与
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1928字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳志刚 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
课程教学
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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