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摘要:
数学作为国民基础教育三大科目之一,其科目开设时间贯穿整个义务教育阶段,更是高等教育学习其他科学的工具,由此可见 学好数学是非常必要的。但很多教师在教学的过程中缺少正确的方法,导致学生难以快速理解,带来很大困扰。那么,教师应该怎样做呢? 本文将围绕这一问题,根据个人教育经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。
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文献信息
篇名 初中数学教学方法探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中数学 课堂效率 教学方法
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0269-0269
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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初中数学
课堂效率
教学方法
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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