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摘要:
在初中信息技术课堂教学过程中,教学导入是非常重要的一个环节.教师通过采取良好的课堂导入技巧,有利于激发学生对信息技术课堂知识点的认知冲突,有效调动起学生学习信息技术知识点的积极性和主动性,让整个初中信息技术课堂活起来.本文通过分析优化导入技巧,让初中信息技术课堂活起来的策略,旨在增强初中学生的信息素养.
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文献信息
篇名 优化导入技巧,让初中信息技术课堂活起来
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导入技巧 初中信息技术 信息素养
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1848字 语种 中文
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研究主题发展历程
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导入技巧
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信息素养
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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