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摘要:
本文以浙江教育资源公共服务平台(简称:浙江云资源平台)建设为例,探索基于浙江云资源平台的混合式教学模式,一方面通过教学模式的改革创新,构建适合当前教育教学现状的创新模式;另一方面为学生提供多元化的学习途径,提高学生的信息素养.
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UMU平台
混合式教学模式
初中信息技术课
高中信息技术学科探究式教学的实践尝试
高中
信息技术学科
探究式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中信息技术混合式教学的探究和实践——基 于浙江教育资源公共服务平台
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中信息技术 混合式教学 浙江云资源平台
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 11-12,27
页数 3页 分类号
字数 3505字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
混合式教学
浙江云资源平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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