小学语文阅读有效教学策略探索

• 作者: 宋远航 王芳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 小学语文 阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.06.105

摘要

古往今来人们把阅读当作是人类获取精神食粮的主渠道,阅读水平是衡量一个国家文化软实力的关键指标,加强阅读就是打牢一个民族的文化根基.对小学生而言,课堂是他们进行阅读最有效也是最高效的场所,利用课堂有限时间采用有效的教学策略最大化提高小学生的阅读水平成了教师普遍关注的问题.本文以精读课文为蓝本,以具体课堂教学为实例,以教学流程为脉络,提出了一些语文阅读教学可行性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋远航	佳木斯大学教育科学学院	30	148	7.0	11.0
2	王芳		23	91	4.0	9.0