低年级语文朗读训练的应对策略

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 正音 模仿 表演朗读 轻重缓急 手势
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古人说:"读书百遍,其意自见."可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位.因为大声朗读时眼睛能看到,耳朵能听到,就会记得更牢固.从纠正方言音、教师体态语言和朗读技巧指导三方面对如何进行朗读训练进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁	浙江省金华市浦江县实验小学教育集团檀溪校区	12	10	1.0	3.0