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摘要:
小学生年龄小,数学思维尚未形成,空间观念淡薄、立体感欠缺,同时传统的课堂授课形式单一枯燥,无法有效的锻炼学生的思维能力,导致小学数学教学出现了低效性的现象.几何画板能够通过动态的图像等发散学生的思维能力,提高学生的想象力和创造性,在小学数学教学中的应用,对提高学生的数学学习效果具有重要意义.
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应用研究
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文献信息
篇名 几何画板在小学数学教学中的应用研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 几何画板 小学数学 应用
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
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1 刘海雷 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
几何画板
小学数学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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