试论深度学习在小学数学教学中的应用

• 作者: 叶小梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 深度学习 小学数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

深度学习,是一种以学生作为学习的主体,充分重视学生的学习需求,重视学生的内部动力与发展潜力的完全激发,以学生的素质均衡发展为目标,让学生在教师的指导下,在原有知识的基础上积极发现新旧知识之间的联系,进而把学习迁移到新知识的一种有效的学习方法.这种学习方法可以让学生在既有知识的支撑下,积极开展发现问题、分析问题、解决问题的学习活动,重视学生的个性发展,重视学生的身心愉悦,重视学生的心灵感知,实现学生学习思维的形成与学习习惯的培养.基于此,对深度学习在小学数学教学中的应用进行简要探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小梅		1	3	1.0	1.0